Poesía de la vocales. "U"

Practica los números con Pocoyó

Les va a encantar practicar los números con los dibujos de Pocoyó.

A JUGAR CON POCOYO

Día de Canarias.

Hemos celebrado el día de Canarias, para ello nos hemos vestido con el traje típico, hemos bailado "la punta y el tacón", comido comida canaria,...

Los padres que tengan fotos o vídeos de ese día me los pueden dejar en mi correo para publicarlo.

Tenemos en clase una codorniz.

Ya tenemos un pez: Rapunzel, y ya no está solo, ahora tiene un nuevo amigo, una codorniz que se llama Pipa. La tendremos en clase, la alimentaremos y cuidaremos como a nuestro pez.

Visitamos la mascota de la clase de Mari Carmen.

Cuidar a un animal domesticado puede ayudar a los niños a desarrollar destrezas sociales.Pero debemos tener cuidado en ciertos aspectos, ya que los niños de estas edades no tienen la madurez para controlar sus impulsos de agresividad e irritabilidad, hay que observarlos cuando están con los animales.
Debemos recordarles que los animales que los animales, al igual que las personas, necesitan agua, alimento y ejercicio.
Los padres son los modelos por excelencia. Los niños aprenden a ser los dueños responsables de un animal domesticado al observar el comportamiento de sus padres.
Los niños que se crían junto a animales domesticados muestran muchos beneficios. El desarrollar sentimientos positivos hacia el animal puede contribuir a la autoestima y la autoconfianza del niño. Las relaciones positivas con los animales pueden ayudar en el desarrollo de relaciones de confianza en otros. Una buena relación con un animal  puede también ayudar a desarrollar la comunicación no verbal, la compasión y la empatía.
En el cole conocemos bien estas premisas e intentamos conseguir estos objetivos en la medida de nuestras posibilidades.
Por ello nos hemos ido a la clase de los niños de 4 años para ver su mascota: un conejito.

¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡Nos ha encantado!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Excursión a la finca "El carretón"

Con un bocata y una botella de agua en la mochila, nos hemos subido las tres clases de tres años para pasar un día muy interesante. en la guagua camino a una finca. Una de las grandes pasiones de los pequeños son los animales, por eso hemos decidido enseñarles una gran variedad de ellos, unos autóctonos y otros que no suelen ver muy a menudo. Conocieron vacas, burros, cabras, gallos, perros, conejos, urones, palomas,.. Dándoles a conocer aspectos del patrimonio genético, agrícola, ganadero, medioambiental y cultural de Canarias.
Lo hemos pasado genial, ha sido toda una aventura, desde que nos subimos a la guagua hasta el final de la excursión.
Os dejo unas fotos que nos ha mandado la mamá de Aretha.

Manualidades de Anna con su familia

Anna nos ha traído a la clase la "U", preciosa, con purpurina y muy bien recortada. Felicidades familia por seguir el blog e implicaros en las actividades que les propongo.

Hacemos el regalo de María.

Os cuento, tenemos en el colegio a una maestra que nos ha devuelto parte de la alegría, se nos había perdido el cargador del ipod de la clase, y ya no podíamos escuchar los canciones divertidas que solíamos bailar. Pero un buen día, la profe de educación física y tutora de cuarto curso nos trajo uno nuevo.
Estamos tan agradecidos que decidimos hacerle un regalo, algunos dieron ideas: un móvil, una mochila, un perfume de campanilla, .. pero como no tenemos dinero, se nos ocurrió hacerle un dibujo, ¡¡¡UN AUTORRETRATO!!!....os presento a María.


María tiene  el pelo castaño



María puede presumir de una grandes pestañas.

Almudena copia el nombre de la pizarra.

Iriome decide hacer una nube azul.



Muchas flores para alegrar el cuadro

Tatata channnnn

Vocabulario unidad 6

Amplía el vocabulario con los nombres de estos animales.

Mica visita la casa de Yeray.

El fin de semana Mica, Pato y Mono se han metido en la mochila y han ido con Yeray a su casa, desde luego mucho más divertido que quedarse en la clase. Se han ido de paseo, han dado una vuelta en el coche, han visto los dibujos de los trenes, paseado por el parque... han llegado agotados y han dormido placidamente toda la noche.

Poesía

Estoy segura que a muchos de vosotros os suena esta clásica poesía, ya los chicos se la saben, sólo deben practicar cómo hacer el caracol con los dedos.

Caracol col col

saca los cuernos al sol

que tu padre

y tu madre

ya los sacaron

caracol col col

saca los cuernos

¡al sol!

 

 

Flores con .......TIZAS.

Sobre una lámina oscura vamos a pintar unas flores, las que ellos quieran: girasoles, amapolas,... unos las hacen con círculos, otros cuadrados, hay quien prefiere hacer rayas o mezclar muchos colores.

Día de la familia.

La razón por la que decidimos celebrar el día de la familia y no el del padre y de la madre por separado, es porque desde hace unos años estamos viendo unos modelos de  familias diferentes al tradicional: monoparentales, separados, padres homosexuales, han perdido al papá o a la mamá,..
Para evitar situaciones difíciles para los niños acordamos celebrar este día donde todos cabemos y podemos celebrar y festejar que alguien que nos quiere mucho nos espera todos los días después del colegio, no importa si es abuelo o abuela, mamis o papis juntos o separados.

Es por ello que se han llevado su regalito, una preciosa cestita azul con flores.

Manifestación de los padres por la falta de cocinero.

Diariamente los padres, preocupados por la alimentación de sus hijos, se reunen en las puertas del colegio para reclamar lo que creen que es justo, una alimentación sana y adecuada para sus hijos.

Noticia

Estas situaciones crean mucha desilusión porque desde las aulas, las maestras intentamos fomentar una alimentación sana, saludable y apropiada para los niños, nos preocupamos por crear un desayuno sano que los padres siguen a raja tabla con la comida que les mandan a sus chicos y chicas al colegio, comprometidos con la buena educación colaboramos en el proyecto de salud del ayuntamiento, que nos enseñan a través de talleres y charlas, me preocupo por crear noticias en el blog sobre la buena alimentación, motivando a los padres a continuar con los proyectos establecidos y darles información sobre los nutrientes que a sus hijos les hacen falta para que crezcan sanos y saludables.
Sin embargo, la Consejería de Educación,  no entiende estas razones, sólo entiende de números, sueldos y bajas.
Espero que se solucione pronto este problema y podamos tener simplemente, lo que merecemos.

Reconocimiento visual de la E.

Muchas veces no es necesario trabajar sólo las letras que son capaces de trazar, en este caso, les ha llamado la atención la letra E, porque Gael dijo un ingenioso comentario mientras escribía miércoles en la pizarra: ¡ Pero si la E parece un peine de pie!.
Inevitablemente llamó la atención del resto de la clase que se puso a mirar cuantos "peines" tenían en sus nombres.
Cada uno tiene en su mesa el nombre en mayúscula, plastificado y pegado con velcro para poder moverlos de sitio y así llevarse su nombre al nuevo lugar.
Sobre la marcha hemos decidido rodear las E....miren cómo lo han hecho.......