jueves, 28 de junio de 2012

Actividades de verano

Como ya saben, en las notas les mandé unas fotocopias con tareas para que las hagan en verano, y..no se olviden de lo siguiente:

* Deben hacer las tareas siempre con un adulto.
* No dejarlas para el último día.
* Deben escribir el nombre en cada una de las fotocopias.
* Las actividades de repasar, lo deben hacer primero con lápiz y luego con rotuladores.
* Todas las tareas que contengan dibujos tienen que pintarlos.
* Por último, pasarle una cerita acostada, como ellos están acostumbrados a hacer en clase, para darle color a la hoja.

Funciones del secretario según la LOE

a) Ordena el régimen administrativo y económico del Centro con las directrices del Director y lleva la contabilidad.
b) Actúa como Secretaria de los Órganos Colegiados del Centro.
c) Expide certificaciones.
d) Realiza el inventario general.
e) Custodia los libros y archivos del Centro... los medios audiovisuales, informáticos y el material didáctico... y vela por su mantenimiento.
f) Elabora el anteproyecto de presupuesto económico del Centro

Funciones del jefe de estudios según la LOE


a) Coordina las actividades de carácter académico, de orientación y complementarias y vela por su ejecución.
b) Elabora en colaboración con el Equipo Directivo los horarios académicos del alumnado y profesorado, de acuerdo con los criterios del Claustro, y el horario general de la Programación General Anual.
c) Coordina las tareas de los Equipos de Ciclo.
d) Coordina y dirige la acción de los Tutores y del Orientador conforme a los planes de Orientación Educativa y Acción Tutorial.
e) Elabora la programación anual de las actividades complementarias y extraescolares con las propuestas de profesores y padres. Coordina dichas actividades en colaboración con el Claustro y la Apa.
f) Organiza las actividades que posibiliten el plan de formación del profesorado
g) Sustituye al Director en caso de ausencia o enfermedad.



                 

Funciones del equipo docente según la LOE

Artículo 91. Funciones del profesorado.

1. Las funciones del profesorado son, entre otras, las siguientes:

a) La programación y la enseñanza de las áreas, materias y módulos que tengan encomendados.
b) La evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado, así como la evaluación de los procesos de enseñanza.
c) La tutoría de los alumnos, la dirección y la orientación de su aprendizaje y el apoyo en su proceso educativo, en colaboración con las familias.
d) La orientación educativa, académica y profesional de los alumnos, en colaboración, en su caso, con los servicios o departamentos especializados.
e) La atención al desarrollo intelectual, afectivo, psicomotriz, social y moral del alumnado.
f) La promoción, organización y participación en las actividades complementarias, dentro o fuera del recinto educativo, programadas por los centros.
g) La contribución a que las actividades del centro se desarrollen en un clima de respeto, de tolerancia, de participación y de libertad para fomentar en los alumnos los valores de la ciudadanía democrática.
h) La información periódica a las familias sobre el proceso de aprendizaje de sus hijos e hijas, así como la orientación para su cooperación en el mismo.
i) La coordinación de las actividades docentes, de gestión y de dirección que les sean encomendadas.
j) La participación en la actividad general del centro.
k) La participación en los planes de evaluación que determinen las Administraciones educativas o los propios centros.
l) La investigación, la experimentación y la mejora continua de los procesos de enseñanza correspondiente.

Funciones del director

Estas son las funciones tal como aparecen en la LOE, clasificadas por tipo:

FUNCIONES DE REPRESENTACION (1)

a) Ostentar la representación del centro, representar a la Administración educativa en el mismo y hacerle llegar a ésta los planteamientos, aspiraciones y necesidades de la comunidad educativa.

FUNCIONES DE COORDINACION y EJECUCION (4)

b) Dirigir y coordinar, no imponer, todas las actividades del centro, sin perjuicio de las competencias atribuidas al Claustro de profesores y al Consejo Escolar.
c) Garantizar el cumplimiento de las leyes y demás disposiciones vigentes.
d) Ejercer la jefatura de todo el personal adscrito al centro.
e) Convocar y presidir los actos académicos y las sesiones del Consejo Escolar y del Claustro de profesores del centro y ejecutar los acuerdos adoptados en el ámbito de sus competencias.

FUNCIONES DE CARÁCTER PEDAGÓGICO (1)

f) Ejercer la dirección pedagógica, promover la innovación educativa e impulsar planes para la consecución de los objetivos del proyecto educativo del centro.

FUNCIONES DE RELACIÓN Y COLABORACIÓN (3)

g) Favorecer la convivencia en el centro, garantizar la mediación en la resolución de los conflictos e imponer las medidas disciplinarias que correspondan a los alumnos, en cumplimiento de la normativa vigente sin perjuicio de las competencias atribuidas al Consejo Escolar en el artículo 127 de esta Ley. A tal fin, se promoverá la agilización de los procedimientos para la resolución de los conflictos en los centros.
i) Impulsar la colaboración con las familias, con instituciones y con organismos que faciliten la relación del centro con el entorno, y fomentar un clima escolar que favorezca el estudio y el desarrollo de cuantas actuaciones propicien una formación integral en conocimientos y valores de los alumnos.
j) Impulsar las evaluaciones internas del centro y colaborar en las evaluaciones externas y en la evaluación del profesorado.

FUNCIONES DE CARÁCTER ADMINISTRATIVO. (1)

k) Realizar las contrataciones de obras, servicios y suministros, así como autorizar los gastos de acuerdo con el presupuesto del centro, ordenar los pagos y visar las certificaciones y documentos oficiales del centro, todo ello de acuerdo con lo que establezcan las Administraciones educativas.

OTRAS FUNCIONES (2)

l) Proponer a la Administración educativa el nombramiento y cese de los miembros del equipo directivo, previa información al Claustro de profesores y al Consejo Escolar del centro.
m)Cualesquiera otras que le sean encomendadas por la Administración educativa.

Se espera entonces un director administrativo-burocrático, con pocas responsabilidades en el ámbito pedagógico.

martes, 19 de junio de 2012

El viernes 22 fiesta!!!!

Este viernes haremos una fiesta en la clase, y para seguir con las sanas tradiciones que se llevan inculcando en el centro, vamos a dar el colofón final con un menú más interesante que papas,chocolates y refrescos gaseosos. Haremos una fiesta de tortillas y perritos calientes. los niños tendrán que usar su imaginación para buscar el ingrediente mágico en las tortillas, algunos quieren hacerlas con salchichas, otros con espinacas, hay quien quiere ponerle muchos tipos de queso.....y otros niños traerán perritos calientes para todos. Ya vereis lo bien que lo vamos a pasar.


viernes, 15 de junio de 2012

Güicho

Hoy nos ha visitado Güicho, ya es uno más de nosotros. Los niños lo pasan genial, se divierten y aprenden..








Nuestro querido Poli

Hace unos días salió en las noticias un video sobre un barrendero que animaba todos los días a los niños de un colegio con canciones de Bob Esponja.  Este es el video.




Pues nosotros tenemos a nuestro chico de mantenimiento, Poli, por el que los niños pierden el sentio..





Actuación de música

Los niños del colegio que están en el centro cultural aprendiendo a tocar instrumentos musicales nos han deleitado con temas clásicos, bandas sonoras de películas como Piratas del Caribe,...







Gracias Valentina

Hoy mi princesa con sabor a fresa me ha traído un libro "La abuela Lola", muchas gracias...me ha encantado.




Baby tuning

Los chicos han agarrado los rotuladores de tela y me han dejado su huella en el babie.....Ha quedado precioso!!!!!!




jueves, 7 de junio de 2012

Dîa de Canarias

Celebramos el día de Canarias con una romería por la calle del colegio, los niños y maestros nos hemos puesto el vestidos de magos y hemos salido a la calle a festejar.





miércoles, 6 de junio de 2012

La granja móvil

Dieter Krowatschek escribió en su libro que "los niños necesitan estar en contacto con los animales porque ayudan a desarrollar la responsabilidad y la autonomía, se comportan de manera equilibrada, sensible, alegre, atenta y cariñosa".

Hoy hemos tenido una visita muy inusual en el colegio, ha venido una granja con cerdos, cabritas, pollitos, conejos, patos, ...para estar con todos los niños de infantil.
La experiencia ha sido muy cómoda, los niños han disfrutado y nos hemos ahorrado la incomodidad de tener que desplazarnos en guagua hasta la granja.